Es presenten eines i recursos per articular el desenvolupament curricular de la competència informacional en el centre educatiu. S’analitzen els elements clau a considerar per portar a terme intervencions didàctiques en diverses situacions d’aprenentatge que permetin aprendre a investigar i a informar-se utilitzant la biblioteca escolar i les tecnologies digitals. S’estableix el marc conceptual que els configura tot considerant els canvis generats per la cultura digital i la necessitat de vincular aquestes activitats a la pràctica educativa des de totes les àrees curriculars.
Adreçat a cicle superior de primària o primer cicle d’ESO.