Abril'09 / nº334

Sumari

Editorial

Llei a cops de vaga                  

Monogràfic

El cinema obre les portes a l'escola                   

Presentació del monogràfic   
"La iconofília en la pantalla global". Jordi Balló
"Aprendre cinema, aprendre amb el cinema". Ramon Breu 
"Cinema en curs. Explorant les potències pedagògiques de la creació cinematogràfica"
Núria Aidelman i Laia Colell        
"Cinema en curs a l'escola de Bordils. La pràctica inicial: els minuts Lumière"
Carme Congost Escura i Equip de mestres. CEIP Bordils
"Incorporar el llenguatge audiovisual al currículum". Miguel Ángel Baeta 
"Aula oberta i audiovisuals". Fernando Lorza
"Cine i escola". Jaume Cela                    
"El museu al cinema: la pedagogia de la imatge". Sandra Galván Méndez                

Bibliografia complementària. Biblioteca Rosa Sensat                          

Escola

Experiència

"Gaudir i aprendre amb els infants: l'aigua i els canvis d'estat". Teresa Feu                            

Imatge i narració

"La imatge narrativa". Albert Vilanova Boqueras    

Mirades

"Elogi de Xesco Boix". Jaume Cela        

Novetats

Novetats bibliogràfiques. Biblioteca Rosa Sensat

Cartellera                                                     

Monogràfic

1. "La iconofília en la pantalla global"

Jordi Balló

La pantalla global que hem de saber desxifrar s'estén més enllà del cinema. Però té en el cinema un dels seus elements fundadors i més influents. Aquesta combinatòria és, per tant, la que ha de caracteritzar la seva didàctica.

2. "Aprendre cinema, aprendre amb el cinema"

Ramon Breu
Coordinador dels portals educatius Cinescola.info i AulaCom.cat
ramon@aulamedia.org

El dret a l'educació va més enllà del dret a l'escolarització. Els nostres escolars tenen dret a una educació audiovisual crítica, pròpia del seu temps; un temps presidit pel llenguatge de les imatges, el llenguatge més influent, més universal, més poderós i, alhora, més suggeridor, més expressiu i més apassionant del nostre món.

3. "Cinema en curs. Explorant les potències pedagògiques de la creació cinematogràfica"

Núria Aidelman i Laia Colell

Cinema en curs és un projecte experimental de tallers de cinema a les escoles i instituts de Catalunya, que té la voluntat de propiciar el descobriment del cinema per part d'infants i joves, i d'explorar la capacitat pedagògica de la creació cinematogràfica.

4. "Cinema en curs a l'escola de Bordils. La pràctica inicial: els minuts Lumière"

Carme Congost Escura i Equip de mestres CEIP Bordils

La llarga experiència en comunicació audiovisual de l'escola de Bordils els ha permès avançar en un tractament cada cop més interdisciplinari que incorpora totes les competències del currículum. L'article exposa l'experiència de Cinema en curs.

5. "Incorporar el llenguatge audiovisual al currículum"

Miguel Ángel Baeta

IES Badalona Nou

La incorporació del projecte Cinema en curs a l'IES Badalona Nou s'orienta cap a aprenentatges competencials, introdueix l'alumnat en una eina d'expressió nova que els permet trobar maneres alternatives d'expressar-se i, alhora, augmenta l'autoestima de l'alumnat i cohesiona el grup.

6. Aula oberta i audiovisuals

Fernando Lorza

L'article explica una experiència duta a terme amb nois i noies sense hàbits de treball, els quals, a través dels audiovisuals com a eina de suport dels aprenentatges i com a objectiu de treball en si mateix, s'han engrescat en el projecte i han accedit als continguts i procediments de manera gairebé intuïtiva.

7. "Cine i escola"

Jaume Cela

Jaume Cela argumenta que el cinema ha de tenir presència a les escoles i que de totes les arts és la més coneguda per les criatures i la més oblidada en el currículum. L'article exposa, també, la utilització que es pot fer del cine a l'escola.


8. "El museu al cinema: la pedagogia de la imatge"

Sandra Galván Méndez
Museu del Cinema
C/ Sèquia, 1
17001 Girona
Tel: 972 412 777
www.museudelcinema.cat

Explicació de la voluntat educativa del Museu del Cinema i dels serveis i activitats que ofereix per fomentar l'educació de l'art del cinema i de la imatge en general a tots els nivells educatius.

Escola

Experiència

"Gaudir i aprendre amb els infants:  l'aigua i els canvis d'estat"

Teresa Feu

Mestra del CEIP La Monjoia de Sant Bartomeu del Grau

L'experiència que s'exposa es duu a terme amb infants de segon cicle d'educació infantil i té com a objectiu evidenciar els canvis d'estat de l'aigua a partir de la manipulació i provocar la verbalització i el progrés del pensament infantil.

Imatge i narració

"La imatge narrativa"    

Albert Vilanova Boqueras

En aquest article es mostren els estrets lligams que existeixen entre la metodologia de l'anàlisi de les imatges i la dels textos narratius. És molt útil usar a les aules de secundària el bagatge cultural audiovisual dels alumnes, perquè acostuma a ser un camp on es mouen amb més coneixement i recursos que no pas el de la literatura.

Mestra del CEIP La Monjoia de Sant Bartomeu del Grau

L'experiència que s'exposa es duu a terme amb infants de segon cicle d'educació infantil i té com a objectiu evidenciar els canvis d'estat de l'aigua a partir de la manipulació i provocar la verbalització i el progrés del pensament infantil.

Imatge i narració

"La imatge narrativa"    

Albert Vilanova Boqueras

En aquest article es mostren els estrets lligams que existeixen entre la metodologia de l'anàlisi de les imatges i la dels textos narratius. És molt útil usar a les aules de secundària el bagatge cultural audiovisual dels alumnes, perquè acostuma a ser un camp on es mouen amb més coneixement i recursos que no pas el de la literatura.